美國教育現狀 三年級學生怎樣提高英語綜合能力？臺州市國際學校

知識觀

      美國的教育是一個互動的、以學生為中心的過程。這一過程不僅指導學生獲取信息而且指導他們選擇、評價、分析、綜合和運用這些信息。支持美國教育的教學理論核心是強調反思、多元認知和批判性思維。

教育觀

      以數學為例，在美國，基本運算不受重視，計算器在中小學普遍的很。美國人認為，計算器既然算得又快又準，我們又何必勞神費力地用腦算呢!人腦完全可以省下來去做機器做不了的事。美國教育的“基礎”是指，大腦在充分利用計算器的前捉下，放棄發展那些屬于計算機的工作領域所需的能力，只發展那些屬于計算機無法工作的領域所需的能力。

評價標準

      為什么美國的高考沒有導致應試教育!原因之一就是他們不以高考的考分為惟一衡量的標準。美國是我學什么你考什么，我教什么你考什么；我國是你考什么我學什么，你考什么我教什么。在美國，考試是老師了解學生、發現學生，與學生交流的一種手段。美國是教育指揮高考，美國大學招生考試開卷作文，許多大學提前半年到一年公布作文題。題目很有個性，比如美國西北大學有兩道作文題：第一，創造一個能代表你的人生的首字母縮寫；第二，想像你是某兩個著名人物的后代，誰是你的父母!他們將什么素質遺傳給了你!

教育定位

      在美國，教師和家長通常不會對成績好的學生表示出特別的偏愛，家長也不會對孩子施加過多的壓力，因為分數在美國人的心目中要比能力差得遠。美國學校教育的主旨是“盡全力”。

主導思想

      “尊重學生的個性”，這是美國教育的主導思想。對同一個問題，無論是考試還是提問，教師很少拿出一個標準答案來框定誰對誰錯，允許有各種各樣的答案。想象越離奇的越受到贊賞。美國小學生課堂上東張西望、喝水吃零食、做小動作是很正常的事。這是因為美國的教育重視孩子的個性發展，尊重孩子的意志，倡導學生學有意思、有興趣、有用的東西。老師還經常出個題目讓學生到圖書館和網上查找資料，寫出論文，得出自己的結論。想象深不深刻并不重要，主要的是獨立思考，自圓其說，有自己的見解，具有創新性。

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      美國無論是教育理念或教育方法都跟國內的大相徑庭，我們都知道，美國是教育大國，高等的教育吸引一波又一波留學生，但并不是每個人都有條件留學。為了讓國內更多學生在不出國門的情況下，也能接受到美國的高等教育，雅努斯英語在線教育同步美國小學教育，由專業執照的美國公立學校老師通過雅努斯專門定制的zoom平臺授課，讓孩子不出國門也能接受到美國高等教育。（咨詢熱線：18876816824 陳長女）

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定時測試學生水平，并進行動態調整；

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定期和家長溝通孩子的學習情況。

【雅努斯的教學效果】

一個月

由不敢講到大膽講，自信心提高

兩個月

能用英語進行日常交流，自如表達所見所思所想

一年

達到美國公立學校k1級英語水平及中國小學六年級學生的知識水平

兩年

獲得與美國孩子同等的思維能力和創造力

四年

達到美國公立學校K4級英語水平及中國高三年級的知識水平，可在美國獨立生活、上學、工作。

【雅努斯的聯系方式】

雅努斯（海南）英語在線教育有限公司

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