小孩玩電腦不上學(xué)怎么辦，孩子上網(wǎng)怎么辦    小孩玩電腦不上學(xué)怎么辦，孩子上網(wǎng)怎么辦

　　呂醫(yī)生認(rèn)為，孩子“上網(wǎng)成癮”，有的是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，有的實(shí)在是覺(jué)得生活無(wú)聊，需要對(duì)癥下藥。一些成績(jī)差的學(xué)生，因?yàn)榈貌坏絼e人的承認(rèn)，體會(huì)不到學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣，而沉迷于網(wǎng)絡(luò)，獲得虛擬獎(jiǎng)勵(lì)，自我得到肯定，宣泄學(xué)習(xí)不成功帶來(lái)的壓抑。俞波屬于這一類。許多學(xué)生雖然成績(jī)不錯(cuò)，可是性格內(nèi)向、猜忌心強(qiáng)，而且小心眼，碰到問(wèn)題時(shí)沒(méi)能得到及時(shí)解決，就沉迷于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)和生活受到嚴(yán)重影響。許多家長(zhǎng)只懂得限制子女上網(wǎng)，而不懂得如何轉(zhuǎn)移子女對(duì)上網(wǎng)的注意力，甚至認(rèn)為孩子心理上存有問(wèn)題，結(jié)果使孩子走向極端。
　　按心理醫(yī)學(xué)分類，業(yè)界把上網(wǎng)成癮者分為三類，即早、中、晚期。不論患者網(wǎng)癮多重，只要不放棄，三類孩子都能得到拯救。
　　治療早期患者，其家長(zhǎng)要立即補(bǔ)上電腦課，盡快掌握電腦技能，掌握主動(dòng)權(quán)、發(fā)言權(quán)和引導(dǎo)威信。但遺憾的是，六成以上網(wǎng)絡(luò)迷患者的家長(zhǎng)，在孩子患“病”時(shí)，對(duì)電腦還一無(wú)所知，多數(shù)甚至拒絕電腦，將電腦視為洪水猛獸，這是造成早期患者，順勢(shì)進(jìn)入中期患者和晚期患者的癥結(jié)所在。
 山東省青少年戒除網(wǎng)癮協(xié)會(huì)山東省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)山東心理咨詢熱線領(lǐng)導(dǎo)主辦的濟(jì)南網(wǎng)康心理教育培訓(xùn)學(xué)校關(guān)注青少年上網(wǎng)成癮成為中國(guó)乃至世界性的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，將幫助青少年防治網(wǎng)癮列入特殊教育公益事業(yè)和文明建設(shè)歷史重任，組織專家、學(xué)者、教師、教官和心理咨詢師研發(fā)創(chuàng)制了軍事訓(xùn)練、心理干預(yù)、理性教育、音樂(lè)感知、電腦矯正、園藝天然、補(bǔ)習(xí)文化、養(yǎng)生調(diào)理、親情重塑心理干預(yù)
 

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